機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、機電專業(yè)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的，擁護(hù)黨的基本路線，具有機電設(shè)備安裝與維修必需的理論知識同時具備較強的實踐能力，能夠從事機電設(shè)備的裝配、操作、維護(hù)、檢測、故障分析和維修，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握中職層次文化知識和專業(yè)知識，具備較強的職業(yè)技能，能勝任機電設(shè)備安裝與維修行業(yè)生產(chǎn)一線工作，培養(yǎng)具有開拓精神和創(chuàng)業(yè)精神的初、中級技能型人才。

二、人才培養(yǎng)目標(biāo)與質(zhì)量
1、人才培養(yǎng)目標(biāo)及定位
圍繞先進(jìn)制造業(yè)對機電技術(shù)應(yīng)用技能人才的需求，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能從事機電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行及生產(chǎn)操作等工作，具有較高職業(yè)素養(yǎng)、可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和中級應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。
2、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)畢業(yè)生面向機電技術(shù)應(yīng)用生產(chǎn)、服務(wù)領(lǐng)域，主要從事機電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、操作等工作，也可從事機電產(chǎn)品的技術(shù)服務(wù)等相關(guān)工作。根據(jù)崗位需求及學(xué)校實際情況，細(xì)化職業(yè)能力，本專業(yè)將職業(yè)能力進(jìn)行分解，分為機電設(shè)備安裝與調(diào)試、自動化生產(chǎn)線運行兩個專門化方向。
三、職業(yè)能力分析
根據(jù)國家的職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)，走訪企業(yè)一線專家，在不同企業(yè)廣泛開展機電應(yīng)用專業(yè)職業(yè)群工作任務(wù)調(diào)查，然后分析、歸納職業(yè)的工作任務(wù)，制定出該職業(yè)的工作任務(wù)表。最后確定出“公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課和專業(yè)選修課“四大模塊。
1、公共基礎(chǔ)課模塊 
主要包括語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機基礎(chǔ)、體育、德育等。公共課除為專業(yè)服務(wù)外，主要是培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)，為終身教育服務(wù)。
2、專業(yè)基礎(chǔ)課模塊 
主要包括機械制圖、機械基礎(chǔ)、電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、車工工藝與技能訓(xùn)練、電焊工工藝與技能訓(xùn)練、電氣和PLC控制技術(shù)、低壓電器控制線路安裝等9門課程。能力目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有專業(yè)大類中較通用的共同的能力，為崗位群服務(wù)。同時提高學(xué)生的實際動手能力和工作技能，完成相應(yīng)的技能考證。如車工證、鉗工證、電工證等，滿足本專業(yè)所必需達(dá)到的專業(yè)能力要求。
3、專業(yè)方向課模塊  
分為機電設(shè)備安裝與調(diào)試方向和自動化生產(chǎn)線運行方向共2個方向。機電設(shè)備安裝與調(diào)試方向包括機電設(shè)備安裝、機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試課程,自動化生產(chǎn)線運行方向包括單片機技術(shù)應(yīng)用、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試課程。能力目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生某個工作崗位的主要職業(yè)能力，達(dá)到某個工作崗位所要求的專業(yè)技能水平。
4、專業(yè)選修課模塊
包括安全用電、CAD、維修鉗工、電氣制圖、機電專業(yè)英語、心理健康教育、公關(guān)禮儀、文學(xué)欣賞、音樂欣賞、普通話、漢字錄入技術(shù)、人文素養(yǎng)綜合活動等課程。主要培養(yǎng)學(xué)生的其它崗位能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、職業(yè)能力描述
（一）基本知識要求
1．掌握安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)及文獻(xiàn)查閱的基本知識；
2．掌握電工、電子技術(shù)、機械制圖等專業(yè)基礎(chǔ)知識；
3．掌握計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)知識；
4．掌握企業(yè)管理、設(shè)備管理、經(jīng)營等基本知識。
（二）基本技能要求
1．具有正確的語言文字表達(dá)、人際溝通和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力;
2．具有良好的計算機應(yīng)用、信息收集、分析和處理能力;
3．具有了解本專業(yè)發(fā)展動態(tài)、適應(yīng)職業(yè)變化的能力;
4．熟悉本專業(yè)崗位面向和所需技能，具有正確的就業(yè)觀和一定的創(chuàng)業(yè)意識.
（三）職業(yè)素質(zhì)要求
1．具有良好的品德修養(yǎng)和職業(yè)道德，具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)；
2.具有安全生產(chǎn)、環(huán)保節(jié)能等意識，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程；
3．具有誠信意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識和工程意識；
4．具有健康的體魄和良好的心理調(diào)控能力，具備良好的人際交往能力、團隊合隊精神。
（四）專業(yè)（技能）方向知識與核心技能要求
1.機電設(shè)備安裝與調(diào)試方向
（1）掌握機電設(shè)備中采用的機械、電氣、液壓、氣動等控制技術(shù)
（2）掌握機電設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)及工作原理
（3）能選擇和使用常用工量夾具、儀器儀表等
（4）能識讀簡單的機械零件圖及機電設(shè)備裝配圖
（5）能初步進(jìn)行機電設(shè)備的安裝、調(diào)試與運行
2.自動化生產(chǎn)線運行方向
（1）掌握自動化生產(chǎn)線控制技術(shù)知識
（2）掌握簡單自動化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、檢測的工藝和方法
（3）掌握變頻器和觸摸屏的簡單的使用方法
（4）能操作、安裝、檢測、維護(hù)典型自動化生產(chǎn)線設(shè)備
（5）能診斷并處理自動化生產(chǎn)線常見機械及電氣故障，能選配、更換自動化生產(chǎn)線易損標(biāo)準(zhǔn)零部件
（6）能讀懂較繁雜程序，能設(shè)計簡單程序
（7）能繪制簡單的機械零件圖
（8）能查閱手冊、標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)技術(shù)資料
(五)對應(yīng)職業(yè)和工作崗位
1．機電設(shè)備安裝與調(diào)試
2．機電設(shè)備技術(shù)改造與革新
3．生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)服務(wù)
4．儀器儀表的監(jiān)控、維護(hù)
5．自動化生產(chǎn)線的調(diào)試與維護(hù)
（六）職業(yè)資格證書
1．機電設(shè)備安裝工
2．裝配鉗工
3．維修電工
4．機械CAD制圖員
5．PLC程序設(shè)計師
（七）未來發(fā)展方向
1．就業(yè)；
2．高職繼續(xù)學(xué)習(xí)：機電一體化技術(shù)、機電設(shè)備維修與管理、自動化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用。
五、人才培養(yǎng)模式
深化校企合作，以工學(xué)結(jié)合為切入點，以職業(yè)能力提升為突破口，構(gòu)建校企合作互動平臺上的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。在校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)中做好引廠入校，引產(chǎn)入教，引入企業(yè)管理模式工作，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)；在校外實訓(xùn)基地，充分利用合作企業(yè)的各種資源與條件，依照企業(yè)實際工作過程，對專業(yè)課程特別是專業(yè)核心課程進(jìn)行做中學(xué)、學(xué)中做的“教學(xué)做一體”的培養(yǎng)；整個人才培養(yǎng)過程與合作企業(yè)一同完成，人才培養(yǎng)方案與企業(yè)深度融合，在校內(nèi)實訓(xùn)基地和企業(yè)生產(chǎn)崗位共同完成職業(yè)技能培養(yǎng)。
六、課程設(shè)置與教學(xué)要求
（一）公共基礎(chǔ)課程
1．德育
包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政治與社會、哲學(xué)基礎(chǔ)知識四門課程及學(xué)校德育模塊實施方案，旨在對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀點的教育、法律知識、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)、思想道德修養(yǎng)教育。通過學(xué)習(xí)，在正確分析自身和外在條件的基礎(chǔ)上，確立發(fā)展方向，制定發(fā)展措施，調(diào)整規(guī)劃，進(jìn)行合理的職業(yè)生涯設(shè)計；初步具備運用所學(xué)的辯證唯物主義和歷史唯物主義原理分析學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題、并解決問題；運用法律知識，自覺遵法、守法，并與違法行為做斗爭；運用職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)的有關(guān)知識，自覺遵守社會公德和職業(yè)道德；運用創(chuàng)業(yè)知識，在條件成熟時，自主創(chuàng)業(yè)。
2．語文
本課程是中等職業(yè)學(xué)校各類專業(yè)學(xué)生必修的文化基礎(chǔ)課之一，是人類文化的重要組成部分，也是生活中最重要的交際工具。其教學(xué)目標(biāo)是：要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。
3．?dāng)?shù)學(xué)
本課程是中等職業(yè)學(xué)校各類專業(yè)學(xué)生必修的主要文化基礎(chǔ)課，并有很強的工具能力。其教學(xué)目標(biāo)：在九年制義務(wù)教育基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握生活和職業(yè)崗位必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識；掌握計算技能，計算工具的使用技能，數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)觀察能力，空間想象能力，分析、解決問題能力和初步的數(shù)學(xué)思維能力；引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
4．英語
本課程是中等職業(yè)學(xué)校各類專業(yè)學(xué)生必修的主要文化基礎(chǔ)課，在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。
5．計算機應(yīng)用基礎(chǔ)
本課程是中等職業(yè)學(xué)校各類專業(yè)學(xué)生必修的主要文化基礎(chǔ)課，是一門操作性很強的課程。其任務(wù)是使學(xué)生進(jìn)一步了解、掌握計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，具有計算機基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等基本技能，使學(xué)生初步具有利用計算機解決學(xué)習(xí)、工作、生活中常見問題的能力。本課程主要講授計算機及計算機基礎(chǔ)知識、微機操作系統(tǒng)、文字處理軟件、電子表格軟件和演示文稿軟件的基本知識及基本操作。通過學(xué)習(xí)，一方面，掌握現(xiàn)代辦公中的文字處理、表格設(shè)計、演示文稿、網(wǎng)上瀏覽、電子郵件通信等常用軟件的使用方法；另一方面，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機有關(guān)知識打下基礎(chǔ)，體驗利用計算機技術(shù)獲取信息、處理信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團隊協(xié)作意識。
6．體育與健康
體育與健康課程是以身體練習(xí)為主要手段，有機整合體育與健康教育兩門學(xué)科中相關(guān)的內(nèi)容、方法、原理，以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)與健康發(fā)展為主要目標(biāo)的綜合類課程，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才不可缺少的重要途徑�！　�
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。其任務(wù)是：樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力服務(wù)。
7．心理健康教育
本課程通過課堂教學(xué)與活動等多種方式，使學(xué)生了解自身的心理發(fā)展特點和規(guī)律，了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)和掌握心理調(diào)節(jié)的方法，解決成長過程中遇到的各種心理問題，增強自我教育能力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的個性心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展；提升心理素質(zhì)，開發(fā)個體潛能，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
8．公關(guān)禮儀
學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，是為了順應(yīng)社會發(fā)展對現(xiàn)代從業(yè)人員的迫切需要和要求。有“禮”走遍天下、無“禮”寸步難行。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解有關(guān)禮儀的基礎(chǔ)知識，禮儀與道德建設(shè)的關(guān)系，禮儀與個人素質(zhì)的關(guān)系，掌握禮儀規(guī)范要求；初步具備運用以上知識的能力，并養(yǎng)成自覺習(xí)慣；通過實際訓(xùn)練達(dá)到與理論知識的結(jié)合，加強自身修養(yǎng)，形成內(nèi)外兼修的綜合素質(zhì)；增強職業(yè)競爭能力，從而獲得成功的從業(yè)感受和愉快的生活體驗。
9．文學(xué)欣賞
《中國古典文化尋訪》是一門文化欣賞課，旨在向?qū)W生介紹一些中國傳統(tǒng)文化的常識，以提升中職學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。通過學(xué)習(xí)，了解本書七個章節(jié)所反映的七種文化形態(tài)，以及每一種文化形態(tài)所構(gòu)成的自足的文化系統(tǒng)，及其自身獨特的內(nèi)涵、特質(zhì)、形態(tài)、演變歷史及經(jīng)典作品；在掌握知識、練習(xí)技能的同時，真切體味意境悠遠(yuǎn)，博大精深的中國傳統(tǒng)文化，從而不斷提升自身的人文素養(yǎng)和審美情趣，自覺成為中華民族燦爛豐富的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的傳承者。
10．音樂欣賞
通過教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動，學(xué)習(xí)和了解音樂基礎(chǔ)知識，掌握演唱、演奏的初步技能，在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，了解音樂的社會功能，理解音樂與社會生活的關(guān)系；豐富情感體驗，養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度；培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望，提高音樂鑒賞能力，陶冶高尚情操，培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神，尊重藝術(shù)，理解多元文化；為學(xué)生熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。
11．普通話
語言是人類重要的交際工具，也是人類思維所依賴的重要載體，是各種信息的載體。通過教學(xué)，使學(xué)生了解普通話相關(guān)知識，知曉、掌握普通話的語音、語法規(guī)范；掌握聲母、韻母、重音、變調(diào)等的發(fā)音規(guī)律,知曉聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度；能流利運用普通話與別人進(jìn)行對話與交流；能順利運用普通話進(jìn)行演講；在掌握各種發(fā)音規(guī)律的同時，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。
12．漢字錄入技術(shù)
該課程具有較強的實踐性和應(yīng)用性。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熟練運用Windows 操作系統(tǒng)和Word、記事本、寫字板等軟件和各種輸入法；通過操作訓(xùn)練，掌握正確的錄入指法，提高學(xué)生的計算機錄入速度，練就一手快速錄入的技術(shù)，提高相應(yīng)的文字處理和電子表格軟件的使用能力，較快適應(yīng)實際工作中計算機錄入及排版的需要；培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)修養(yǎng)。成為具有計算機文化知識的人才。
13．人文素養(yǎng)綜合活動
人文素養(yǎng)綜合活動形式可以為：詩歌朗誦、成語故事會、讀書交流、課本劇表演、辯論會、書法、攝影、園林花卉、小制作等。
通過人文素養(yǎng)綜合活動的實施，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)方式的不斷改善，關(guān)注學(xué)生興趣、情感、價值觀和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生熱愛自然，培養(yǎng)環(huán)保意識，接受民族文化美德的熏陶，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣，致力培養(yǎng)具有高尚的道德情操、完善的人格品質(zhì)、健康的心理素質(zhì)等全面和諧發(fā)展的現(xiàn)代人。通過人文素養(yǎng)綜合活動，引導(dǎo)學(xué)生對事物充滿好奇心，激發(fā)強烈的興趣和求知欲；引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于質(zhì)難問疑；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展豐富的想象力，活躍的思維發(fā)散力；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分享成功與合作，培養(yǎng)尊重他人、崇尚科學(xué)、追求真理、克服困難、積極進(jìn)取的意志品質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人與環(huán)境、社會的和諧發(fā)展，增強社會責(zé)任感和使命感。
（二）專業(yè)基礎(chǔ)課程
1．機械制圖
使學(xué)生掌握正投影法的基本理論和作圖方法；能夠執(zhí)行制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；具有識讀和繪制簡單零件圖和裝配圖的基本能力；具有一定的空間想像和思維能力；能夠正確地使用常用的繪圖工具，具有繪制草圖的基本技能；了解計算機繪圖的基本知識，能用計算機繪制簡單的工程圖樣，初步掌握光滑圓柱公差配合、形位公差、表面粗糙度與光滑工件尺寸檢測等，具有創(chuàng)新精神和實踐能力。
2．機械基礎(chǔ)
使學(xué)生了解構(gòu)件的受力分析、基本變形形式和強度計算方法；具備機械工程常用機械材料的種類、牌號、性能的基本知識，會正確選用材料；熟悉常用機械的結(jié)構(gòu)和特性，掌握主要機械零部件的工作原理、結(jié)構(gòu)和特點，初步掌握其選用方法；了解機器的組成；初步具有分析一般機械功能和動作的能力；初步具有使用和維護(hù)一般機械的能力；具備獲取、處理和表達(dá)技術(shù)信息，執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，使用技術(shù)資料的能力；了解機械的節(jié)能環(huán)保與安全防護(hù)知識，具備改善潤滑、降低能耗、減小噪聲等方面的基本能力；能夠利用所學(xué)知識和技能參加機械小發(fā)明、小制作等實踐活動，嘗試對簡單機械進(jìn)行維修和改進(jìn)；養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，提高適應(yīng)職業(yè)變化的能力。
3．電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能
使學(xué)生會觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象，理解電路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生產(chǎn)生活中的實際應(yīng)用；掌握電路分析計算的基本方法；能正確使用常用電工工具與儀器儀表；能識別與檢測常用電工元件；明確電工操作安全規(guī)范；能處理電工技術(shù)實訓(xùn)中的簡單故障。
結(jié)合生產(chǎn)生活實際，培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動性和興趣，形成正確的學(xué)習(xí)方法，形成一定的自主學(xué)習(xí)能力；積極參加電工實踐活動，培養(yǎng)運用電工技術(shù)知識和工程應(yīng)用方法解決生產(chǎn)生活中相關(guān)實際電工問題的能力；強化安全生產(chǎn)、環(huán)保節(jié)能和產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識，養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風(fēng)和職業(yè)道德。
4．電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能
使學(xué)生初步掌握半導(dǎo)體器件的特征和整流、穩(wěn)壓、放大、運放、振蕩、可控硅等基本電路的工作原理和分析方法，初步掌握脈沖與數(shù)字電路的基本知識、常用組合電路和時序邏輯電路及分析方法、集成電路的基本知識；了解電子技術(shù)基本單元電路的組成、工作原理及典型應(yīng)用；會使用常用電子儀器儀表；使學(xué)生初步具備查閱電子元器件手冊并合理選用元器件的能力；初步具備識讀電路原理圖、簡單電路印制板和分析常見電子電路的能力；掌握手工焊接的方法及步驟，具備制作和調(diào)試典型電子電路及排除簡單故障的能力；明確電子技能實訓(xùn)的安全操作規(guī)范。
結(jié)合生產(chǎn)生活實際，了解電子技術(shù)的認(rèn)知方法，通過電子制作培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)方法，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力；通過參加電子實踐活動，培養(yǎng)運用電子技術(shù)知識和工程應(yīng)用方法解決生產(chǎn)生活中相關(guān)實際電子問題的能力；強化安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保與產(chǎn)品質(zhì)量等職業(yè)意識，養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風(fēng)和職業(yè)道德。
5.鉗工工藝與技能訓(xùn)練
主要學(xué)習(xí)鉗工基本知識和鉗工工藝?yán)碚�，熟悉鉗工工具、量具、設(shè)備的使用方法，能完成中等復(fù)雜配合件的加工，能正確調(diào)試、維護(hù)及使用鉗工的簡單設(shè)備、常用工具、工量具夾具，能按圖進(jìn)行完成部件、機器的裝拆及組裝。
6.車工工藝與技能訓(xùn)練
主要學(xué)習(xí)常用車床的結(jié)構(gòu)、特點、傳動路線，并掌握其使用、維護(hù)和調(diào)整的方法。掌握機械加工過程中零件車削加工的相關(guān)知識和各項基本操作技能，能夠規(guī)范操作車床，熟悉中等復(fù)雜程度零件的車削工藝過程，并能根據(jù)具體情況采用較合理的加工工藝。
7.電焊工工藝與技能訓(xùn)練
本課程是中等職業(yè)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。其任務(wù)是：使學(xué)生具備焊接的基本知識和基本技能，初步形成解決實際問題的能力，為今后從事焊接工作打下基礎(chǔ)。
8．電氣和PLC控制技術(shù)
熟悉PLC的基礎(chǔ)知識；掌握常用PLC基本邏輯指令，了解其常用功能指令；掌握PLC程序設(shè)計的基本思路與編程方法；初步具備分析實際PLC控制系統(tǒng)的能力，能合作完成簡單控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、編程和調(diào)試工作；能對PLC控制系統(tǒng)進(jìn)行日常維護(hù)。
培養(yǎng)學(xué)生分析、解決生產(chǎn)實際問題的能力，提高學(xué)生的職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)；提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣；發(fā)展好奇心和求知欲，培養(yǎng)堅持真理、勇于創(chuàng)新、實事求是的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神，形成科學(xué)的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。
9．低壓電器控制線路安裝
了解常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、工作原理、用途及使用方法；能根據(jù)要求正確選擇器件并能檢測其質(zhì)量好壞；掌握典型繼電器-接觸器控制電路的工作原理、特點及分析方法；掌握板前和柜體布線的工藝要求和操作規(guī)范；能根據(jù)電路原理圖或接線圖進(jìn)行電路安裝、檢測與調(diào)試，并能排除常見的簡單故障；能根據(jù)控制要求設(shè)計簡單控制線路。
（三）專業(yè)（技能）方向課程
1．機電設(shè)備安裝
了解機電設(shè)備安裝的基本規(guī)定、一般原則和安裝質(zhì)量要求；掌握機電設(shè)備在安裝過程中常用的測量方法、機電設(shè)備安裝位置測試和機電設(shè)備常用的搬運、起重方法；明確機電設(shè)備安裝的基本工藝過程；掌握機電設(shè)備的一些常用安裝方法和設(shè)備安裝工程驗收；熟練掌握典型機器零部件的安裝工藝；能夠?qū)�較典型機電設(shè)備進(jìn)行安裝。
2．機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試
掌握較復(fù)雜的典型機電設(shè)備的結(jié)構(gòu)及工作原理；能熟練進(jìn)行機電設(shè)備機械部分組裝、電氣線路及氣路連接與調(diào)試；能讀懂較復(fù)雜控制程序，并能設(shè)計簡單的PLC程序，使系統(tǒng)正常運行；能排除系統(tǒng)的機械及電路故障。
3．單片機技術(shù)應(yīng)用
了解微處理器、半導(dǎo)體存貯器及接口電器的結(jié)構(gòu)、硬件間邏輯關(guān)系、指令執(zhí)行過程的時序等基本知識；掌握一種微機的硬件結(jié)構(gòu)、工作原理、指令系統(tǒng)及系統(tǒng)擴展方法；掌握C語言程序編制方法，熟悉接口編程及微機在機電設(shè)備控制中的典型應(yīng)用。
4．自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試
了解現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)中工業(yè)產(chǎn)品加工的方式；認(rèn)識自動化生產(chǎn)線的組成結(jié)構(gòu)、運動形式、驅(qū)動方式、傳感檢測及控制方式；具備簡單的自動化生產(chǎn)線設(shè)備機械傳動、氣壓傳動和電氣系統(tǒng)的識圖、裝配及調(diào)試能力；能閱讀并理解較復(fù)雜控制程序，能設(shè)計簡單的控制程序；能實施自動化生產(chǎn)線的整體安裝和檢測驗收；初步具有自動化生產(chǎn)線生產(chǎn)的組織、管理知識和相關(guān)的職業(yè)崗位能力，形成本專門化方向所必須具備的綜合職業(yè)能力。
（四）專業(yè)選修課程
1．安全用電
掌握觸電急救方法，熟悉安全防護(hù)技術(shù)，掌握供用電設(shè)備及線路的安全技術(shù)，熟悉電氣工作的安全規(guī)程和制度；掌握安全作業(yè)的要求和具體措施，建立起“安全第一，預(yù)防為主”的好思想、好作風(fēng)，以便將來在工作中做到安全用電、安全生產(chǎn)，為國家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
2．CAD
本課程主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生熟練使用CAD繪圖軟件進(jìn)行繪圖，掌握貫徹CAD制圖國家標(biāo)準(zhǔn)及其有關(guān)規(guī)定，運用計算機繪制中等復(fù)雜程度的機械零件圖和裝配圖，掌握基本的二維繪圖、編輯方法及其應(yīng)用，掌握文本、尺寸的標(biāo)注與編輯和其他高級編輯技巧；掌握三維繪圖、編輯命令以及圖形的打印、出圖、渲染。為提高學(xué)生全面素質(zhì)、形成綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3．維修鉗工
本課程是中等職業(yè)學(xué)校機電、機械類相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握維修鉗工的基本知識，獲得工、量、刃具及輔助設(shè)備，對各類設(shè)備進(jìn)行安裝、調(diào)試和維修的能力；掌握各類機械設(shè)備的結(jié)構(gòu)、傳動系統(tǒng)、裝配、拆卸、修復(fù)與修理工藝、安裝和調(diào)整試車等知識；培養(yǎng)學(xué)生具有更準(zhǔn)、更快、更強的分析判斷能力和具備扎實的理論基礎(chǔ)、豐富的專業(yè)知識和高超的操作技能，為今后解決生產(chǎn)實際問題和職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4．電氣制圖
以訓(xùn)練學(xué)生的電氣制圖與識圖技能為核心，以工作過程為導(dǎo)向，依托CAD制圖軟件，使學(xué)生掌握CAD系統(tǒng)操作方法、電氣工程涉及的常用電氣圖的基礎(chǔ)知識、典型電氣圖的繪制方法與技巧等內(nèi)容；使學(xué)生初步具有解決實際問題的能力，為學(xué)生走向工廠從事生產(chǎn)勞動打下基礎(chǔ)，并注意滲透思想教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力，增強學(xué)生的職業(yè)道德觀念。
5．機電專業(yè)英語
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽懂常用生活會話及與本專業(yè)相關(guān)的基本專業(yè)詞匯；經(jīng)過準(zhǔn)備能夠用簡單的語句進(jìn)行有關(guān)專業(yè)內(nèi)容的一般性會話；能讀懂常用應(yīng)用文及模仿簡單的應(yīng)用文寫作，詞句達(dá)意，結(jié)構(gòu)合理，無嚴(yán)重語法錯誤；借助詞典，能基本讀懂一般機電專業(yè)文獻(xiàn)資料，從而顯著提高學(xué)生閱讀原文專業(yè)書刊和翻譯國外設(shè)備技術(shù)文件的能力，同時鞏固和加深已有專業(yè)知識，了解本學(xué)科的發(fā)展前沿及國外本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。
（五）實習(xí)實訓(xùn)課程
1．制圖測繪
制圖測繪是機電類專業(yè)學(xué)生的必修實踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)，通過對典型零件的測繪，使學(xué)生將所學(xué)機械制圖知識綜合運用，進(jìn)一步掌握機械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)，掌握機械零、部件的測繪程序和步驟；掌握各類零件草圖、簡單裝配圖、典型零件工作圖的繪制方法；掌握常用測量工具的測量方法；掌握尺寸的分類及尺寸協(xié)調(diào)和圓整的原則和方法；理解零部件公差、配合、粗糙度及其它技術(shù)條件的基本鑒別原則；了解零件常用材料及其加工方法。使學(xué)生對本專業(yè)有一個初步認(rèn)識；有效地將制圖、金工、工廠實習(xí)等環(huán)節(jié)接觸到的相關(guān)知識綜合應(yīng)用，從而提高工科學(xué)生的設(shè)計繪圖能力。
2．機電設(shè)備拆裝實訓(xùn)
機電設(shè)備拆裝實訓(xùn)是中等職業(yè)學(xué)校機電專業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過對機械典型部件的拆裝實訓(xùn)，使學(xué)生從感性上認(rèn)識機械典型部件的布局方式、傳動關(guān)系、連接方法等。通過對機械典型部件的拆裝，提高學(xué)生的動手能力和解決實際問題的能力，使學(xué)生學(xué)會使用各種工量具，加深對機械典型部件內(nèi)部具體結(jié)構(gòu)的理解，并培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致工作的態(tài)度、科學(xué)有效的工作方法，提高學(xué)生實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、勤于思考的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致工作的態(tài)度、科學(xué)有效的工作方法，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3．生產(chǎn)性實訓(xùn)
生產(chǎn)性實訓(xùn)是以生產(chǎn)帶動實訓(xùn)，要求仿真或模擬企業(yè)真實的工作環(huán)境、工作崗位、文化氛圍和管理模式，實施與職業(yè)崗位貼近的工作項目或任務(wù)。生產(chǎn)性實訓(xùn)所用實訓(xùn)設(shè)備具有真實性、先進(jìn)性和共享性，實訓(xùn)項目多樣化和培訓(xùn)功能綜合化。通過生產(chǎn)性實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)的知識、能力和技能去處理和解決實際問題的能力,其過程實際上就是企業(yè)員工在企業(yè)完成工作任務(wù)的過程；在教學(xué)管理上，應(yīng)嚴(yán)格按照企業(yè)的管理模式進(jìn)行，學(xué)生以準(zhǔn)員工身份參與實訓(xùn)，均按企業(yè)考勤、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)要求、安全規(guī)范、工裝穿戴等開展工作。
4．企業(yè)專項實習(xí)
企業(yè)專項實習(xí)是一個非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)與社會實踐相結(jié)合的重要途徑，是學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)的理論知識與技能在企業(yè)實際應(yīng)用的檢驗，一般在機電生產(chǎn)企業(yè)、機電產(chǎn)品銷售公司、機電設(shè)備安裝公司等單位進(jìn)行。企業(yè)專項實訓(xùn)旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、分析問題及解決問題的能力，以及綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的能力，同時也是為了增強學(xué)生適應(yīng)社會的能力和就業(yè)競爭力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、虛心學(xué)習(xí)和熱愛勞動的品德及團結(jié)協(xié)作的團隊精神。
5．頂崗實習(xí)
頂崗實習(xí)是教學(xué)過程最終階段極為重要的實踐環(huán)節(jié)，是落實黨和國家教育政策、實施“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)水平和實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)，是畢業(yè)前為適應(yīng)就業(yè)而進(jìn)行的一次實訓(xùn)演練。頂崗實習(xí)讓學(xué)生親身了解到企業(yè)、生產(chǎn)線的運作流程，使學(xué)生更好的將理論知識和生產(chǎn)實際應(yīng)用聯(lián)系起來。通過頂崗實習(xí)，提高專業(yè)技能和獨立工作能力；初步形成符合本專業(yè)特點的職業(yè)道德意識和行為習(xí)慣；樹立正確的就業(yè)意識和一定的創(chuàng)業(yè)意識；學(xué)會交流溝通和團隊協(xié)作技巧，提高社會適應(yīng)性；樹立終身學(xué)習(xí)理念。
其他產(chǎn)品鏈接：
多功能家用電子電器控制綜合實訓(xùn)裝置
除濕機電氣控制系統(tǒng)實訓(xùn)臺
現(xiàn)代制冷與空調(diào)系統(tǒng)實訓(xùn)考核裝置
制冷自控系統(tǒng)綜合實訓(xùn)裝置
變風(fēng)量通風(fēng)與排煙系統(tǒng)實驗平臺
音視頻維修技能實訓(xùn)裝置
滾筒式洗衣機維修技能實訓(xùn)裝置
空調(diào)冰箱組裝與調(diào)試實訓(xùn)考核裝置
電梯安裝維修與保養(yǎng)實訓(xùn)考核裝置
家用電器實訓(xùn)裝置
電力電子高級技師實驗設(shè)備
高級維修電工實訓(xùn)臺
電力拖動技能實訓(xùn)臺
模電數(shù)電微機應(yīng)用綜合實驗室成套設(shè)備
模電數(shù)電高頻電路實驗室成套設(shè)備
電工模電數(shù)電綜合實驗室成套設(shè)備
電工模電數(shù)電單片機PLC傳感器綜合實訓(xùn)裝置
計算機組裝與維護(hù)實訓(xùn)裝置
手機維修操作實訓(xùn)臺
通用電工實驗室成套設(shè)備
通用電工實驗與技能實訓(xùn)考核成套設(shè)備
電工模電數(shù)電實驗與技能實訓(xùn)設(shè)備
模電數(shù)電實驗與技能實訓(xùn)考核實驗室成套設(shè)備
電力拖動PLC技能實訓(xùn)裝置
通用電工電子自動控制原理實驗室成套設(shè)備
高性能電工電子電力拖動技術(shù)實訓(xùn)考核裝置
立式通用電工電子實驗室成套設(shè)備
立式電工.模電.數(shù)電.電氣.PLC控制綜合實驗裝置
立式電工模電數(shù)電電氣PLC單片機綜合實驗裝置
電力系統(tǒng)微機變壓器保護(hù)實訓(xùn)考核裝置
電工技能綜合實訓(xùn)裝置
安全用電實訓(xùn)裝置
工廠供電綜合自動化實訓(xùn)系統(tǒng)
電力拖動（工廠電氣控制）實驗裝置
電力系統(tǒng)監(jiān)控實驗平臺
高低壓供配電技術(shù)成套實訓(xùn)裝置
電力系統(tǒng)繼電保護(hù)工培訓(xùn)考核平臺
供配電及照明系統(tǒng)應(yīng)用平臺
工業(yè)自動化通訊網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)平臺
變頻調(diào)速實訓(xùn)裝置
伺服驅(qū)動與開閉環(huán)控制裝置
電力電子與電氣傳動實訓(xùn)裝置
模電數(shù)電通訊原理實驗室成套設(shè)備
模電數(shù)電EDA實驗系統(tǒng)成套設(shè)備
模電數(shù)電單片機綜合實驗臺
高級電工模電數(shù)電電拖綜合實驗臺
電子技術(shù)創(chuàng)新實訓(xùn)考核裝置
電機拖動實訓(xùn)設(shè)備
通用電工實訓(xùn)臺
通用電工基礎(chǔ)實訓(xùn)臺
工業(yè)自動化網(wǎng)絡(luò)控制平臺
創(chuàng)新型檢測及控制實驗實訓(xùn)平臺
單片機技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)考核裝置
高級電工技師技能實訓(xùn)考核裝置
高性能高級維修電工技能培訓(xùn)考核裝置
中高級電工實訓(xùn)考核裝置
網(wǎng)孔型高級維修電工實訓(xùn)裝置
氣動PLC控制實驗裝置
PLC模擬量實訓(xùn)裝置
PLC開關(guān)量實訓(xùn)裝置
自動生產(chǎn)線拆裝與調(diào)試實訓(xùn)裝置
柔性生產(chǎn)制造實驗設(shè)備
單片機與MCGS組態(tài)綜合應(yīng)用實驗裝置
機床電氣線路實訓(xùn)考核柜
光機電氣一體化控制實驗系統(tǒng)
現(xiàn)代物流倉儲自動化實驗裝置
光機電氣一體化控制實訓(xùn)考核設(shè)備
機電一體化自動化生產(chǎn)流水線實訓(xùn)設(shè)備
自動送料裝車實訓(xùn)模型
循環(huán)搬運自動控制實訓(xùn)裝置
液壓氣動PLC綜合控制實驗室設(shè)備
工業(yè)機械手實訓(xùn)臺
現(xiàn)代挖掘機220LC液壓模擬實驗臺
PLC控制液壓傳動實訓(xùn)裝置
生物醫(yī)學(xué)傳感器實驗臺
傳感器檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)實訓(xùn)裝置
傳感器技術(shù)實訓(xùn)臺
傳感器實訓(xùn)室設(shè)備
6KV高壓開關(guān)柜實訓(xùn)裝置
變配電室值班電工技能培訓(xùn)考核系統(tǒng)
工業(yè)全數(shù)字交直流調(diào)速系統(tǒng)實訓(xùn)裝置
變配電室值班電工技能培訓(xùn)考核裝置
高低壓配電實驗實訓(xùn)裝置
工業(yè)全數(shù)字交直流調(diào)速系統(tǒng)實訓(xùn)平臺
太陽能光伏發(fā)電實驗平臺
風(fēng)電場電氣系統(tǒng)實訓(xùn)裝置
太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)實驗平臺
滑環(huán)電動機液阻起動控制實訓(xùn)柜
樓宇供配電及照明系統(tǒng)實訓(xùn)裝置
滑環(huán)電動機頻敏變阻起動控制實訓(xùn)柜
電機及拖動控制實訓(xùn)柜
電機裝配與運行檢測實訓(xùn)考核裝置
電機及電拖控制技術(shù)實訓(xùn)裝置
電機裝配技能實訓(xùn)裝置
交直流調(diào)速實訓(xùn)裝置
六層透明仿真教學(xué)電梯模型
2023款電梯門機性能測試實訓(xùn)裝置
金屬切削刀具示教陳列柜
煤電鉆綜合保護(hù)實訓(xùn)裝置
礦井電氣安全保護(hù)綜合實訓(xùn)裝置
智能動平衡實訓(xùn)系統(tǒng)
漸開線齒輪參數(shù)測定實驗箱
材料力學(xué)綜合測試分析實驗臺
運動控制實訓(xùn)裝置
機械系統(tǒng)動力學(xué)飛輪調(diào)速創(chuàng)新組合實驗臺
平面機構(gòu)組合測試實驗臺
機構(gòu)運動方案創(chuàng)新拼裝及仿真實驗臺
滾動軸承綜合性能測試分析實驗臺
零差速雙流傳動綜合實驗臺
便捷式機械系統(tǒng)變速傳動方案創(chuàng)新設(shè)計實驗箱
機械系統(tǒng)速度分析及波動調(diào)節(jié)實驗臺
回轉(zhuǎn)體智能動平衡測試實驗臺
機械系統(tǒng)傳動創(chuàng)新組合設(shè)計實驗臺
空間機構(gòu)創(chuàng)新組合及虛擬演示實驗臺
輪系創(chuàng)新組合及結(jié)構(gòu)分析綜合實驗臺
組合式軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計實驗箱
平面機構(gòu)設(shè)計及運動組合分析實驗臺
液體動壓滑動軸承實訓(xùn)臺
機械運動創(chuàng)新方案拼裝實驗臺
沖壓模具設(shè)計與制造陳列柜
機械基礎(chǔ)示教陳列柜
模具示教陳列柜
普通氣固相固定床催化反應(yīng)實驗裝置
外壓容器穩(wěn)定性測定裝置
內(nèi)循環(huán)無梯度反應(yīng)實驗裝置
多功能反應(yīng)實驗設(shè)備
往復(fù)式壓縮機性能測定實驗裝置
超濾膜分離實驗裝置
過濾操作實訓(xùn)裝置
精餾操作實訓(xùn)裝置
乙苯脫氫制苯乙烯實驗設(shè)備
特殊精餾塔實驗裝置
二元系統(tǒng)氣液平衡數(shù)據(jù)測定實驗裝置
三元液-液平衡數(shù)據(jù)測定實驗設(shè)備
單管蒸發(fā)實訓(xùn)裝置
電工模電數(shù)電電氣PLC單片機綜合實驗裝置
電工.模電.數(shù)電.電氣控制綜合實驗臺
計算機裝調(diào)與維修技能鑒定裝置
繼電保護(hù)及供配電技術(shù)實驗裝置
變頻熱泵式分體空調(diào)制冷系統(tǒng)實訓(xùn)裝置
2023款電工技術(shù)實訓(xùn)裝置
機床電氣故障排除綜合實訓(xùn)裝置
工業(yè)自動化網(wǎng)絡(luò)控制裝置
自動化生產(chǎn)線實訓(xùn)室建設(shè)的目標(biāo)及開設(shè)實訓(xùn)項目
數(shù)控仿真實訓(xùn)室
機械基礎(chǔ)(綜合)實訓(xùn)室
工廠供電綜合自動化實訓(xùn)室功能介紹
電子裝接實訓(xùn)室功能簡介
燃?xì)鈱嵱?xùn)室簡介
熱工與流體實驗實訓(xùn)室實訓(xùn)項目及設(shè)備的介紹
機械零件實訓(xùn)室的功能.主要設(shè)備及實訓(xùn)項目介紹
電子實訓(xùn)室的功能介紹及實訓(xùn)臺的構(gòu)成.特點
計算機組成原理實驗室主要設(shè)備配置及建設(shè)目的
維修電工技師、高級技師實訓(xùn)室的功能介紹