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機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)實(shí)習(xí)報告

一、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)(畢業(yè))實(shí)習(xí)是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教學(xué)計劃所設(shè)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的課堂,本專業(yè))實(shí)習(xí)一共2學(xué)分。生產(chǎn)(畢業(yè))實(shí)習(xí)的目的:

1、 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,具有從事機(jī)電一體化產(chǎn)品、系統(tǒng)和控制智能的習(xí),可以進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識,彌補(bǔ)理論教學(xué)的不足,以提高教學(xué)質(zhì)量。 制造及開發(fā)基本能力的應(yīng)用型專門人才。學(xué)生要有機(jī)械電子兩方面的基礎(chǔ)理論,還要將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中提高能力。

2.通過生產(chǎn)(畢業(yè))實(shí)習(xí),使學(xué)生了解機(jī)電一體化產(chǎn)品、設(shè)備,提高對機(jī)電一體化技術(shù)的認(rèn)識,加深機(jī)電一體化技術(shù)在工用的感性認(rèn)識,開闊視野,了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,熟悉典型零件的加工工藝,為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。

3.通過生產(chǎn)(畢業(yè))實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識社會,提高社會交往能力,學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神,培養(yǎng)素質(zhì),明確自己的社會責(zé)任。

二、實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)工廠的選擇

1)本專業(yè)生產(chǎn)(畢業(yè))實(shí)習(xí)工廠應(yīng)具有中、大型規(guī)模和現(xiàn)代化的技術(shù)水平,擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備,生產(chǎn)技術(shù)廠的實(shí)習(xí)培訓(xùn)部門有一定的接納能力和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),有進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)的工程技術(shù)人員,同時應(yīng)能提供較充足的圖紙資料等技術(shù)文

2)優(yōu)先選擇為學(xué)生實(shí)習(xí)提供生產(chǎn)過程采用機(jī)電一體化技術(shù)的工廠或生產(chǎn)過程自動化程度較高的工廠。

3)為擴(kuò)大學(xué)生的知識面,可同時選擇有關(guān)的幾個大、中型工廠。

2.對指導(dǎo)教師的要求

1)指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師應(yīng)責(zé)任心強(qiáng),認(rèn)真刻苦,身體健康。實(shí)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)教書育人,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作。

2)實(shí)習(xí)教師應(yīng)具有一定的專業(yè)理論知識和較好的實(shí)踐能力。能組織實(shí)習(xí)活動,與工廠相互配合,完成實(shí)習(xí)全過程。指導(dǎo)筆記,寫實(shí)習(xí)報告等。實(shí)習(xí)結(jié)束后,對學(xué)生實(shí)習(xí)成績給出實(shí)事求是的評定。

3)實(shí)習(xí)結(jié)束后,及時向教務(wù)部門提交學(xué)生實(shí)習(xí)成績單。

3.對學(xué)生的要求

1)明確實(shí)習(xí)任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)大綱,提高對實(shí)習(xí)的認(rèn)識,做好思想準(zhǔn)備。

2)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容,按規(guī)定記實(shí)習(xí)筆記,收集相關(guān)資料,撰寫實(shí)習(xí)報告。

3)虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí),尊重知識,敬重他人,甘當(dāng)小學(xué)生。及時整理實(shí)習(xí)筆記、報告等。

4)自覺遵守學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度,服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo),培養(yǎng)良好的風(fēng)氣。

5)實(shí)習(xí)結(jié)束后,應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)交齊實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報告等。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.認(rèn)識機(jī)電一體化設(shè)備(數(shù)控機(jī)床、自動線、加工中心等)。

1)了解數(shù)控機(jī)床及機(jī)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)、組成及工作原理。

2)了解典型零件的加工過程與工藝要求。

3)了解控制系統(tǒng)原理和數(shù)控編程方法。

4)結(jié)合圖紙、資料,熟悉設(shè)備的結(jié)構(gòu)。

5)深入分析典型零件的工藝過程,做好記錄,為撰寫實(shí)習(xí)報告收集資料。

2.收集相關(guān)資料

1)有關(guān)機(jī)械結(jié)構(gòu)、傳動系統(tǒng)方面的資料。

2)微機(jī)控制系統(tǒng)框圖、接口、驅(qū)動電路。

3)驅(qū)動系統(tǒng)、傳動結(jié)構(gòu)、裝置形式等。

4)工藝卡片及其它相關(guān)資料。

3.相關(guān)工廠參觀

在實(shí)習(xí)期間,可安排學(xué)生參觀其它工廠的機(jī)電一體化設(shè)備,較先進(jìn)的生產(chǎn)線,自動線,裝配線等。

四、實(shí)習(xí)方式

生產(chǎn)(畢業(yè))實(shí)習(xí)由各地方電大組織進(jìn)行,應(yīng)立足本地。要求指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé),保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。 在集中實(shí)習(xí)時,可采用以下方式:

1.指導(dǎo)教師講課

針對學(xué)生實(shí)習(xí)中的問題,講解較集中的與實(shí)習(xí)相關(guān)的專業(yè)課內(nèi)容,組織教學(xué)活動。

2.請工程技術(shù)人員講課

結(jié)合工廠實(shí)際,請有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員,講解機(jī)電一體化設(shè)備的相關(guān)技術(shù)問題,和行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等。

3.現(xiàn)場實(shí)習(xí)

學(xué)生帶著問題到車間,生產(chǎn)一線。了解生產(chǎn)中的設(shè)備、工藝等。通過觀察、記錄、查閱資料、現(xiàn)場請教等,使問題得到解

五、實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報告

1.實(shí)習(xí)筆記

1)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記,不斷積累知識。實(shí)習(xí)過程中,每天認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)的內(nèi)容、心得體會和發(fā)現(xiàn)的問題。包括加藝過程、檢測方法、質(zhì)量保證等。

2)記錄工程技術(shù)人員講課的內(nèi)容、工人師傅的講解、對生產(chǎn)的組織、管理、生產(chǎn)過程的個人認(rèn)識等,實(shí)習(xí)筆記中應(yīng)有必圖、工藝流程等。

2.實(shí)習(xí)報告

實(shí)習(xí)結(jié)束后,參照實(shí)習(xí)筆記,學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報告,實(shí)習(xí)報告中應(yīng)包括以下內(nèi)容:

1)實(shí)習(xí)單位的基本情況:工廠概況、車間概況、主要產(chǎn)品、人員組成等。

2)典型零件(可以由指導(dǎo)教師指定,也可由學(xué)生自定)的加工工藝過程,畫出草圖,標(biāo)明主要尺寸、工序、工裝、加工方法等。

3)對于數(shù)控設(shè)備,說明其編程方法。

4)本人在實(shí)習(xí)中的收獲、體會,及對工廠(車間)的合理化建議。

六、考核

實(shí)習(xí)結(jié)束,由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報告,及學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)綜合評定成績。

實(shí)習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制評定。不參加實(shí)習(xí)或累計缺席三分之一時間的學(xué)生,不予評定成績,凡不及格者習(xí)學(xué)分。對實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生,視情節(jié)降低成績。
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