熱工實(shí)訓(xùn)設(shè)備已實(shí)現(xiàn)原位校準(zhǔn) 傳統(tǒng)離線校準(zhǔn)已成過去

        我公司是專業(yè)生產(chǎn)熱工實(shí)訓(xùn)設(shè)備（熱工實(shí)驗(yàn)裝置、熱工類教學(xué)設(shè)備）并經(jīng)過省儉的廠家，經(jīng)過多年制造及研究發(fā)現(xiàn)，安裝在熱工實(shí)訓(xùn)設(shè)備（熱工實(shí)驗(yàn)裝置、熱工類教學(xué)設(shè)備）上的熱工儀表由于長期使用，會存在漂移、性能下降、損壞等情況，因此需要定期的校準(zhǔn)，以確保熱工實(shí)訓(xùn)設(shè)備（熱工實(shí)驗(yàn)裝置、熱工類教學(xué)設(shè)備）能夠正常的工作。由于安裝在設(shè)備上面的熱工儀表原位校準(zhǔn)相對于傳統(tǒng)離線校準(zhǔn)，避免了熱工儀表的拆卸、分解和安裝，大大節(jié)省了設(shè)備的維護(hù)時間，確�？蛻艨梢园磿r正常使用。更重要的是，熱工儀表的原位校準(zhǔn)與現(xiàn)場的使用條件一致，校準(zhǔn)效果更加的準(zhǔn)確，因此，近些年來熱工儀表原位校準(zhǔn)得到了較快發(fā)展。目前熱工實(shí)訓(xùn)設(shè)備（熱工實(shí)驗(yàn)裝置、熱工類教學(xué)設(shè)備）上的熱工儀表的原位校準(zhǔn)主要有以下幾種方式： 　　1、經(jīng)常性在線比測校準(zhǔn)
　　在熱工實(shí)訓(xùn)設(shè)備（熱工實(shí)驗(yàn)裝置、熱工類教學(xué)設(shè)備）上的熱工儀表使用現(xiàn)場，通過合理地設(shè)置一個可以加裝計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器的接口，使該處儀表感受到的量值與安裝被檢儀表處的量值保持一致。在此接口上接裝計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)器，采用直接比較的方法即可實(shí)現(xiàn)儀表的原位標(biāo)準(zhǔn)。
　　比如對于壓力表，可以在安裝被測壓力表的管道附近加裝三通、閥門和接頭，形成另一個與被測壓力表等壓的接口。當(dāng)需要標(biāo)準(zhǔn)時，將標(biāo)準(zhǔn)壓力計(jì)安裝在校準(zhǔn)口上，打開閥門，使被測表與標(biāo)準(zhǔn)表連通，即可比較當(dāng)前壓力下二者的示值，從而實(shí)現(xiàn)在線校準(zhǔn)。
　　2、加裝在線計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)源
　　加裝標(biāo)準(zhǔn)源可實(shí)現(xiàn)熱工實(shí)訓(xùn)設(shè)備（熱工實(shí)驗(yàn)裝置、熱工類教學(xué)設(shè)備）上的熱工儀表在測量過程中的實(shí)時校準(zhǔn)。該方法的優(yōu)點(diǎn)是測量參數(shù)的量值范圍由標(biāo)準(zhǔn)器提供，具有更高靈活性。
　　比如，在需要輻射測溫的裝備上配備在線黑體輻射源，可以實(shí)時原位校準(zhǔn)，實(shí)時監(jiān)控輻射測溫儀表的技術(shù)狀態(tài)，保證其可用性。在線黑體輻射源的光譜亮度溫度的量值，可定期使用現(xiàn)場單位實(shí)驗(yàn)室的黑體輻射源在使用現(xiàn)場標(biāo)定，用光譜亮度溫度直接比較法進(jìn)行校準(zhǔn)。
　　3、現(xiàn)場校準(zhǔn)
　　當(dāng)以上在線校準(zhǔn)難以實(shí)現(xiàn)時，可以采用現(xiàn)場校準(zhǔn)的方式實(shí)現(xiàn)對熱工實(shí)訓(xùn)設(shè)備（熱工實(shí)驗(yàn)裝置、熱工類教學(xué)設(shè)備）上的熱工儀表的檢測。其優(yōu)點(diǎn)是：儀表可以在使用現(xiàn)場快速拆卸、檢測和安裝，縮短檢測周期，從而降低管理成本。
　　比如對于接觸測溫方法，將便攜式恒溫箱帶到儀表使用現(xiàn)場。以熱電偶測溫為例，選用對應(yīng)的更高等級熱電偶或鉑電阻溫度計(jì)作為參考測溫傳感器，并采用合適量程的數(shù)顯儀表或數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)開展現(xiàn)場校準(zhǔn)。